Conduites Addictives et adolescence

Formation créée le 25/11/2025. Dernière mise à jour le 09/01/2026.
Version du programme : 1

Prochaine date

11/05/2026

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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Conduites Addictives et adolescence


Cette formation a pour objectif de sensibiliser et de former les professionnels aux conduites addictives chez les adolescents. Elle propose un ensemble de repères essentiels pour comprendre les mécanismes de l'addiction, qu'il s'agisse d'addictions liées à des substances psychoactives ou d'addictions comportementales. Elle permet également aux participants d’explorer les univers numériques utilisés par les adolescents - jeux vidéos, réseaux sociaux - et d'être sensibilisés aux usages excessifs ou problématiques qui peuvent en découler. Enfin, la formation accompagne les professionnels dans le développement de leur posture d'intervention: repérage des situations à risque, orientation vers les structures et ressources adaptées, prévention et réduction des risques.

Objectifs de la formation

  • Acquérir des connaissances et des repères sur les conduites addictives à l'adolescence, qu'elles impliquent des substance ou qu'il s'agisse d'addictions comportementales
  • Savoir repérer les situations de conduites addictives
  • Savoir orienter les jeunes et les familles vers des ressources et/ou structures adaptées et découvrir des outils et supports utiles à l'accompagnement
  • Être en capacité de mettre en place, dans son contexte professionnel, une démarche de prévention et/ou de réduction des risques liée aux conduites addictives

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Cette formation est destinée à un public de professionnels pluridisciplinaires (psychologues, travailleurs sociaux, animateurs, infirmiers, etc.) en contact avec ce public
  • Professionnels souhaitant améliorer leurs compétences en Excel
Prérequis
  • Aucun prérequis nécessaire

Contenu de la formation

Séquence 1: Comprendre l'adolescent
  • Un grand changement sur le plans biologique, psychologique et social
  • Les besoins fondamentaux à l'adolescence
  • L'expérimentation et les prises de risques à l'adolescence
Séquence 2: Conduites addictives: repères sur les consommations des adolescents (addictions avec substances)
  • Définitions de l'addiction et des conduites addictives: comprendre les mécanismes, appréhender cette notion sous l'angle bio-psycho-socaile
  • Addictions avec substances psychoactives: les produits les plus consommés par les adolescents actuellement
  • Les fonctions des conduites addictives à l'adolescence
Séquence 3: Conduites addictives: repères sur les addictions comportementales et focus sur les usages numériques à l'adolescence
  • La révolution numérique et la place des usages numériques dans notre quotidien
  • Les jeux vidéos: typologie des jeux vidéos, bénéfices/risques et mécanismes addictifs
  • Les réseaux sociaux: la place des réseaux sociaux dans la vie des adolescents, les bénéfices/risques et mécanismes addictifs
  • Les jeux d'argent et de hasard en ligne: présentation et focus sur l'argumentation des joueurs jeunes sur les jeux d'argent et de hasard en ligne
Séquence 4: Prévenir et éduquer autour des usages numériques
  • Développer le travail autour des compétences psycho-sociales pour favoriser un usage plus équilibré/responsable et développer l'esprit critique
  • Le travail avec l'entourage: la parentalité numérique. Quels outils et repères concrets transmettre aux parents?
  • Ateliers de prévention / d'information: que proposer aux adolescents, leurs familles et comment rendre accessibles les messages de prévention?

Équipe pédagogique

Maëlle MUSSEAU, éducatrice spécialisée ayant exercé 12 ans en addictologie, 5 ans en Maison des Ados, actuellement formatrice et intervenante en prévention autour des usages numériques, parentalité numérique et conduites addictives. Diplômée en addictologie et cyberpsychologie

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • La formatrice propose des supports et méthodes variées pour rendre la formation la plus participative possible: travail en sous-groupes, supports visuels ou vidéos courtes, brainstorming collectif avec paperboard, quizs intéractifs, outils issus de la facilitation collective tels que les brises-glaces, les ateliers world café croisé, ...

Ressources techniques et pédagogiques

  • Salle équipé avec paperboard, vidéoprojecteur, tables et chaises, etc...

Qualité et satisfaction

En cours d'évaluation

Lieu

LA MAPAR Salle de la Vilaine 2 rue Claude Chantebel 35600 REDON

Capacité d'accueil

Entre 6 et 15 apprenants

Accessibilité

Nos salles de formation sont accessibles aux personnes à mobilité réduite. Des aménagements spécifiques peuvent être mis en place sur demande.

Prochaines dates

15 places restantes Conduites Addictives et adolescence
du 11/05/2026 au 12/05/2026 REDON