Approfonfissement des activités de pleine nature
Version du programme : 1
Prochaine date
12/12/2025Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
52 heures (10 jours)Accessibilité
OuiApprofonfissement des activités de pleine nature
O’FormationS, vous propose une formation sur « L’approfondissement des activités de pleine nature ». Les activités de pleine nature sont en plein essor depuis quelques années, la spécificité de l’encadrement de celles-ci est un facteur limitant dans le déploiement des offres. Une spécificité dans l’approche et les techniques oblige les encadrants à être très spécialisés. Les Jeux Olympiques sont réputés pour être vitrine des disciplines “mineures”. Il est fréquent que la mise en lumière de disciplines comme le canoë kayak, le tir à l’arc, l’escalade ou le VTT engendre une recrudescence d’adhésions et d’engouement de la part du public. C’est pourquoi il est important d’accompagner les professionnels notamment les éducateurs polyvalents (BPJEPS APT) à la mise en place de ces disciplines spécifiques . Cette formation vise à aider les salariés à optimiser leurs activités et à exploiter les opportunités offertes par les JO de 2024. Cette ouverture significative sur des disciplines peu représentées va permettre aux éducateurs d’augmenter leurs champs d’expertises et ainsi de renforcer leur employabilité et de pérenniser des emplois.
Objectifs de la formation
- Comprendre et analyser les spécificités des activités
- Cadre légale, cadre sécuritaire
- Analyse du milieu naturel et des contraintes afférentes
- Appréhender la culture de la pleine nature
- Comprendre les enjeux environnementaux: Faire le lien entre pratique sportive et sensibilisation à son environnement de pratique
- Aborder le vocabulaire spécifique et les codes des disciplines
- Apports techniques spécifiques
- Maitriser les gestes techniques des disciplines
- Maitriser les techniques de sécurités et de sauvetage en zone spécifique
Profil des bénéficiaires
- Éducateurs sportifs polyvalents (BPJEPS APT) ayant des prérogatives d’encadrement des activités de pleine nature
- Un positionnement est effectué afin d’identifier le niveau de compétence du salarié sur le thème de la formation. Un échange individuel sera réalisé pour évaluer le niveau de compétence à l’entrée, les besoins identifiés et contraintes potentielles du stagiaire. Ces préalables sont de nature à renseigner les formateurs sur l’ajustement des contenus et l’orientation pédagogique adaptée.
- Cette formation s’adresse aux éducateurs sportifs polyvalent (BPJEPS APT) ayant des prérogatives d’encadrement des activités de pleine nature
Contenu de la formation
Module 1: Identifier les contraintes et enjeux du milieu
- Sensibilisation à l’environnement (quantifier et comprendre l’impact de son activité sur le milieu)
- Topographie, météorologie, cartographie: bien appréhender les outils pour la mise en place des activités
Module 2: Sécurité
- Techniques spécifiques de secours et sauvetage en milieu naturel
- Cadre légal (prérogative d’encadrement), déclenchement des secours
- Définir un itinéraire de déplacement ( temps de route, point de chutes, positionnement des encadrants)
Module 3: Gestes techniques et bonnes pratiques
- Définir et maitriser les gestes techniques de base à transmettre dans les différentes disciplines
- Appréhender les spécificités d’encadrement des différentes disciplines
Module 4: Gestion matériel
- Comprendre la gestion et l’utilisation du matériel spécifique (équipement adapté aux publics, manipulation et stockage)
- Appréhender les obligations et normes matérielles liées aux publics et à l’encadrement
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- L’évaluation des connaissances et des compétences de l’apprenant se fera tout au long de la formation sous forme d’épreuves formatives au regard des objectifs de la formation
- Résultats des évaluations continues des compétences (QCM, tests de connaissances par écrit, épreuves écrites de contrôle des connaissances régulièrement au regard des objectifs de la formation) et des connaissances techniques et comportementales de l’apprenant en formation
- Grille d’évaluation du suivi de l’acquisition des compétences
Qualité et satisfaction
Capacité d'accueil
Accessibilité
Pour les personnes en situation de handicap, se référer à notre référent handicap afin d'adapter la formation en amont